Opis
- KARTA „CZEKAM”- używanie karty „czekam” przyczynia się do zrozumienia zjawiska upływającego czasu. Stosując ją podczas świadomie zaaranżowanych lekcji lub w spontanicznych czynnościach, przygotowujemy osobę na różne niespodziewane sytuacje, które mogą nastąpić w przyszłości, takie jak np. czekanie w korku ulicznym lub czekanie w kolejce do sklepu.
- TABLICA „NIEDOSTĘPNOść” – Jest pomocna w uczeniu takich umiejętności jak: akceptowanie postawionych granic, zrozumienie limitów, właściwego reagowania na rzeczy/ czynności, które nie mogą być w danym momencie udostępnione.
- TABLICA „TERAZ-POTEM” – to wizualne narzędzie, które opiera się na zaangażowaniu osoby z trudnościami rozwojowymi w wykonanie określonej czynności/ zadania. Motywacją do ukończenia mniej atrakcyjnej aktywności zwiększa się, gdy następuje po niej bardziej preferowana czynność/ rzecz.
To narzędzie pomaga w tworzeniu uporządkowanego i przewidywalnego środowiska dla dzieci. - TABLICA żETONOWA- celem systemu gospodarki żetonowej, jest nagradzanie, w postaci żetonu – punktu, pojawiających się umiejętności u ucznia i tym samym wywołanie owej umiejętności w przyszłości. Zachęcenie do uczenia się poprzez dostarczenie motywacji zewnętrznej.
- TABLICA WYBORU AKTYWNOśCI- Doskonała do budowania zdań z atrybutami oraz do lekcji komentowania.
- Karta „POMOC”- pomocna w nauce radzenia sobie w sytuacjach trudnych, które są nieodłącznym elementem życia, pomaga zastępować zachowania niepoprawne – zachowaniami alternatywnymi.
